Незважаючи на те, що до учнів першого класу не висувається будь-яких особливих вимог, деякі знання краще отримати ще до школи. Так, якщо першокласники приходять вчитися, володіючи хоча б базовими навичками з предметів, їм набагато легше буде звикнути до навчальних навантажень, ніж менш підготовленим одноліткам. Саме тому педагоги рекомендують займатися з дошкільнятами, прищеплювати їм, в тому числі, основи грамоти ще до 1 класу. Але як навчити свою дитину читати і коли краще починати займатися?

Основні етапи навчання читання дошкільнят

Є маса підходів до вивчення грамоти, і у кожного з них є свої шанувальники. Про кожному методі, кожній програмі є і позитивні, і негативні відгуки, але ми розглянемо класичний спосіб, який викликає найменше суперечок і розбіжностей. Саме по ньому навчають учнів в звичайних освітніх школах, і саме він лежить в основі шкільної програми.

Класична методика навчання читання, яка підходить для дошкільнят, передбачає поділ всього процесу освоєння цього предмета на кілька основних етапів, а саме на:

  • звуковий: вивчаються звуки і те, як на них можна ділити слова.
  • літерний: освоюється алфавіт, побуквенное відтворення слів.
  • складової: прищеплюються вміння читати по складах.
  • послівний: освоюється відтворення слів цілком.
  • фразовий: нарощується швидкість і якість знайомства з текстом.

Дуже важливо послідовно пройти і закріпити кожен з цих етапів, щоб у учня не залишалося прогалин у знаннях. Якщо ж приділити недостатньо уваги будь-якому з них, то в подальшому це може негативно позначитися на швидкості і якості сприйняття текстової інформації.

З яких років можна навчатися

Важливим нюансом, який у багатьох викликає питання, є оцінка готовності дітей навчатися. Прихильники класичної методики не рекомендують займатися з малюками молодше 5 років. Це пов’язано з особливостями розвитку дитячого інтелекту в ранньому віці. Справа в тому, що функції мозку, що відповідають за запам’ятовування і впізнавання символів, в повній мірі починають працювати до п’яти років. Цей вік і вважається оптимальним для початку навчання.

Але крім віку, є й інші фактори, що впливають на продуктивність занять. Навчання буде даватися легше в тому випадку, якщо учень здатний формулювати складні пропозиції, міркувати на різні теми, а також хоча б коротко переказувати те, що він бачив або чув. Іноді ці здібності формуються тільки в 6-7 років, але вони дуже важливі для якісного розуміння прочитаного. 

Якщо син або дочка вже володіють цими навичками і досягли п’ятирічного віку, то це є показником готовності до вивчення основ рідної мови.

Як правильно і швидко навчити дитину читати

Дорослі часто прагнуть навчити дошкільника грамоті за короткий період часу, і таке бажання цілком зрозуміло. Чим швидше він освоїть основи, тим швидше зможе перейти до самостійного знайомства з літературою без допомоги дорослих. Але швидко навчити дитину читати і правильно закріпити його знання не вийде, так як це вимагає значних витрат часу. Також знадобиться чимало зусиль як від самого учня, так і з боку батьків або педагога.

Важливо вибрати правильний підхід до занять, і більш вірним рішенням буде навчати малюка поступово, розмірено. Необхідно пам’ятати, що хтось схоплює все швидко, а комусь потрібен час, щоб зрозуміти і засвоїти матеріал. Якщо батьки помічають, що їх чаду складно дається якась тема, то краще зробити паузу і приділити їй побільше уваги перед тим, як перейти до подальшого етапу.

Також продуктивність навчання багато в чому буде залежати від вибору методики. Але за якими критеріями можна судити про її ефективність?

Методи і методики навчання читання дітей

Існує чимало методів вивчення грамоти, але далеко не всі вони дозволяють придбати весь спектр потрібних знань про мову. Так деякі програми минуть один або кілька етапів, наприклад, звуковий, а інші не припускають освоєння складового читання. Надалі це може несприятливо відбитися на успішності, адже переучувати першокласника буде набагато складніше – простіше заздалегідь займатися з ним за перевіреною програмою.

У порівнянні з іншими методами, класичний можна назвати найбільш збалансованим. Переходячи від простого до складного, малюкам вдається вивчити букви і звуки, а також їх властивості, отримати поняття про читання по складах, дізнатися як ставити наголос і відтворювати текст з урахуванням розділових знаків. Такий підхід дозволяє зробити навчання дитини читання більш послідовним і структурованим. Але чи є мінуси у такої методики і чи підійде вона для занять з дошкільнятами? 

Насправді це складно вважати серйозним недоліком класичного підходу, але все ж є один важливий нюанс, про який потрібно знати. Навчання грамоті за програмою першого класу, на яку найчастіше спираються батьки, розраховане на дітей від 7 років. Якщо ж мова йде про більш ранньому віці, то підхід повинен бути адаптований і для малюків 5-6 років, щоб їм було нескладно займатися.

Щоб зробити заняття більш ефективними, потрібно відмовитися від рутинних або занадто складних вправ на користь завдань з елементами гри. Це дозволить зацікавити хлопців, які ще не звикли зберігати концентрацію уваги протягом усього уроку. Якщо поєднати підхід класичного і ігрового навчання, то вдасться перетворити такі тренування в цікавий для дошкільника процес.

До першого класу готові

Саме на дотримання балансу між навчанням і грою спираються Букварика і Читарика – методики від Академії розвитку інтелекту AMAKids, які підходять для навчання читання учнів дошкільного та молодшого шкільного віку. Програма Букварики дає хлопцям уявлення про буквах і звуках, вчить виробляти їх аналіз, а також читати побуквенно. А для тих малюків, у яких вже є перераховані навички, краще підійде курс Читарика. На ньому учні освоять послоговое, а потім і пословное відтворення тексту, поступово поліпшать швидкість роботи з ним. 

Заняття ведуться досвідченими педагогами, які допоможуть впоратися з усіма етапами освоєння грамоти, послідовно вивчити і закріпити весь матеріал. Це дозволяє домогтися готовності навчатися в школі і навіть підтягнути знання тих хлопців, які вже навчаються в початкових класах. Отримана під час тренувань база стане основою, завдяки якій подальше освоєння шкільних знань буде даватися набагато легше.