Як тільки дітям стає нецікаво вчитися, у них відразу ж знижується успішність, з’являються погані оцінки і погіршується поведінка. Багато батьків переживають, як мотивувати учня на навчання, допомогти йому полюбити книги, легко робити домашнє завдання, привітно спілкуватися з педагогами. Адже, як показує статистика, зараз чимало тих хлопців, хто абсолютно не хоче отримувати знання і ходити в школу. Може здатися, що така проблема зустрічається тільки у старшокласників, яким вже за багато років набридла школа І зобов’язання. Але, насправді, трапляється, що навіть малюки, тільки що прийшли в початкову школу, вже не хочуть вчитися.

Ці діти знехотя бредуть на уроки, під час яких шукають собі більш захоплююче заняття. Хтось непомітно слухає музику в навушниках, хтось базікає з сусідом по парті, хтось розмальовує «поля» зошити. Все це може привести не тільки до поганих оцінок, а й до озлобленості на вчителів, поганим відносинам з однокласниками, адже за неуспішність ніхто не похвалить.

У кожного школяра своя причина у відсутності мотивації до навчання. Жоден з них не може дати однозначної відповіді, чому так відбувається. Але, з огляду на серйозність проблеми, вирішувати її потрібно оперативно, а батькам слід кинути всі сили на те, щоб повернути мотивацію до навчання своїй дитині. Як це зробити – відповімо в нашому матеріалі.

Причини низької мотивації учнів до навчання

Як ми вже говорили, у кожного учня є своя причина, чому він не хоче вчитися. Але є і кілька типових приводів не хотіти йти в школу. Ось основні:

  • Всередині шкільні негаразди. Ця проблема найчастіше зачіпає старшокласників. Деякі діти конфліктують з вчителями у відкриту – не ходять на уроки, грубіянять, не виконують домашнє завдання, скаржаться батькам і директору. В цьому випадку буде краще втрутитися батькам, щоб допомогти налагодити атмосферу в класі. Але буває, що вчитель навіть не підозрює про те, що чимось зачепив учня. А дитина може таїти образу, боятися ганьби, бути пригніченим і відчуженим через невірно сформульованої педагогом фрази або несправедливої оцінки. Зазвичай, діти не розповідають нікому про те, що трапилося і поступово втрачають мотивацію вчитися в принципі.
  • Сварки з однокласниками. У класі нерідко хлопці не можуть поділити між собою парту, друзів, увагу вчителя. У середній і старшій школі трапляються і серйозні конфлікти між підлітками. Тому і батькам, і вчителям варто дуже уважно стежити за атмосферою в спілкуванні між однокласниками.
  • Неготовність вчитися. Віддаючи малюка в перший клас, мама і тато повинні бути впевнені, що він готовий вступити в новий і серйозний етап свого життя не тільки за віком, але і розумово. Іноді першокласники не володіють достатньою кількістю знань і навіть серед семирічок відчувають себе дурними і несуттєвими. Це може вплинути на все подальше навчання дитини. Тому вкрай важливо, щоб дитина була правильно налаштований на перший клас, добре підготовлений, був досить дорослим, мав сили просидіти уважно цілий урок.
  • Невиправдані очікування. Досить поширена проблема, коли батьки ставлять дуже високу планку своєму синові чи доньці, а вони «недотягують». Дитина починає відчувати, що дорослі хочуть від нього великих досягнень, яких він не може досягти. Це часто служить причиною для втрати мотивації вчитися. Адже навіщо намагатися, якщо все одно всі незадоволені? Спробуйте переглянути щоденний графік учня-можливо, варто прибрати спортивну секцію або додаткові заняття творчістю, щоб у нього було більше часу на відпочинок і сил на школу.
  • Сімейні проблеми. Якщо вдома панує нездорова атмосфера – постійно відбуваються конфлікти між дорослими, часто все розмовляють на підвищених тонах, є дорослі проблеми, про які знає дитина, то він може сильно переживати з цього приводу.  У нього не залишиться бажання і настрою на навчання, веселощі, хобі. Поступово пропаде мотивація до всього. Якщо така ситуація виникла, то варто терміново переглянути сімейні відносини і налагодити здорову атмосферу в родині.

    • Як мотивувати дитину вчитися

    Розуміючи, що школяреві стає нецікаво вчитися, батьки починають вживати заходів. Один підкуповує солодощами, гаджетами, довгоочікуваними покупками, другий навпаки – карає і забороняє гуляти, поки не почне добре вчитися, а третій – ніяк не може знайти дієве рішення. Але що ще можна зробити, щоб мотивувати учня із задоволенням сидіти на уроках?

    Якщо учневі цікавий предмет, то і виконувати завдання він буде з радістю. Але не завжди буває так, що все зрозуміло і легко дається. Варто пояснити синові чи доньці, що складні предмети теж важливі – вони розширюють кругозір, дають багато нових знань, будуть корисними в майбутньому. Багато що залежить і від подачі матеріалу. Ніхто не захоче вчитися, якщо на уроках потрібно 45 хвилин читати підручник. Більш того-ніхто нічого і не зрозуміє з нового матеріалу. Тому вчителям варто переглянути спосіб подачі інформації.

    Наприклад, дітям молодшого віку буде цікаво проходити нову тему, якщо подати її у формі гри, ребуса, рольової казки. Учні середньої школи із задоволенням просидять весь урок з великою цікавістю, якщо запропонувати їм провести досліди або експерименти. А старшокласникам ніколи не зашкодить трохи свободи-їм буде і корисно, і цікаво проявити себе творчо при виконанні завдання.

    Чимало залежить і від вчителів. Важливо, щоб педагог не просто «відпрацьовував годинник», а любив свій предмет. Коли вчителю самому цікаво, він зуміє знайти потрібний підхід до хлопців, зацікавити їх і передати свою любов до цієї дисципліни.

    Важливо, щоб в школі, незважаючи на завантаженість КЛАСІВ, намагалися приділяти час кожному школяреві. Адже має значення не тільки що викладають, але і як це роблять. Одна дитина сприймає нове тільки на слух, другий – тільки візуально. Звичайно, пощастило тим, кому просто вивчити матеріал будь-яким способом.

    Види мотивації

    Мотивацію прийнято ділити на зовнішню і внутрішню. Якщо перша залежить від думки оточуючих і сторонніх факторів, то внутрішня полягає в тому, що людина сама хоче вчитися – не для кого-то, а для себе.

    Також розмежовують стійкі мотиви і нестійкі. Перші закріплюються надовго, а значить змушують людину займатися однією справою протягом тривалого часу. У той час як другі швидко зникають і заняття, як наслідок, зникають разом з мотивацією.

    Існує кілька інших видів мотивів:

    • пізнавальний;
    • комунікативний;
    • емоційний;
    • саморозвиток;
    • досягнення;
    • заохочення і покарання.

    Як правило, дітям не властива стійка мотивація в силу їх сильної емоційності. Дитина побачила, як красиво грає на скрипці його однокласниця, і відразу захотів теж. Але через тиждень навчання зрозумів, що за чудовою грою стоїть праця, тому кинув. У підлітків часто швидкоплинні бажання стають короткими захопленнями.

    Як тільки мотивація пропадає, виникає бажання все кинути і нічим не займатися. В силу цього, потрібно постійно підтримувати інтерес школяра до навчання. Нерідко батьки, самі того не розуміючи, відбивають дитині все бажання вчитися і розвиватися.

    Як це відбувається?

  • Припустимо, учень отримав двійку по контрольній роботі. Мама, замість того, щоб підтримати його, каже: “Ось бачиш, я говорила, що ти ні на що не здатний! Треба було вчити уроки, а не м’яч ганяти у дворі». Якщо таке відбувається регулярно, то у школяра в голові вже є установка, що він нічого не зможе. А раз так, то починати нічого робити не варто.
  • Завищені вимоги до сина чи доньки можуть не стимулювати його, а навпаки знижувати мотивацію. Намагаючись зробити занадто багато, можна не встигнути зробити нічого.
  • Можливо, причиною невдач в школі є перевтома або нездоровий стан дитини. Дорослі часто не помічають цього, намагаючись присоромити або навіть покарати його за лінь.
  • Поширеною помилкою вважається обман. Наприклад, ви пообіцяли синові новий телефон в кінці навчального року, якщо буде намагатися вчитися на одні п’ятірки. А потім ви поміняли свої плани і не дотримали умовляння. Мотив учня вчитися відразу піде на спад, а крім того довіри і хороші відносини будуть втрачені. І в цілому не варто діяти методом підкупу.
  • Батьки винні, якщо намагаються прищепити малюкові бажання вчитися лише заради статусу, хорошої роботи і високої зарплати. Як правило, ці діти не знають, чого хочуть, і що їм подобається, адже направлено на уявний успіх в майбутньому.

    • Формування мотивації у дитини до навчання

    Щоб не робити помилок у вихованні, потрібно розуміти, як сформувати правильну мотивацію у дітей до навчання.

  • Перш за все, варто підтримувати школяра і цікавитися його успіхами. Можливо, він відчуває труднощі з якогось предмету і йому потрібен репетитор. Або він хоче знайти нове хобі, але не може самостійно скласти розклад таким чином, щоб на нього вистачало часу.
  • Навчання дітям найлегше дається, якщо воно має цікаву подачу. Мало хто любить сидіти за нудними методичками і підручниками, набагато цікавіше грати, конструювати, відгадувати ребуси.
  • Хваліть і заохочуйте сина або дочку за всі успіхи, а не тільки глобальні. Розуміючи важливість кожного маленького кроку, дитина буде знати, що будь – яке досягнення-важливо.
  • Усуньте зовнішні подразники та стрес, який заважає ефективному навчанню. Не варто включати улюблений фільм підлітка, коли йому важливо витратити цей час на вивчення англійської мови. Забезпечте приємну атмосферу будинку.
  • Не можна залякувати, бити, лаяти і принижувати дитину за невдачі. Це не тільки не допоможе справі, але відштовхне його від батьків.
  • Не потрібно обіцяти “золоті гори”, якщо тільки підліток стане добре вчитися. Давайте реальне заохочення в найближчому майбутньому.

    • Дотримуючись простих правил спілкування, можна не тільки підтримати вже наявну мотивацію до навчання, а й істотно підвищити її.