Читання-найважливіший навик людини. Без цього вміння неможливо повноцінно взаємодіяти з навколишнім світом, отримувати максимум інформації. У деяких випадках у дітей виникають проблеми з відтворенням і сприйняттям тексту, читання дається їм важко. Сучасні батьки нерідко стикаються з такою ситуацією і задаються питанням: чому малюк погано читає, що робити?

Основні секрети правильного навчання

Вибір правильного підходу до навчання малюків читання дозволяє досягати високих результатів, і, навпаки: помилки при побудові плану занять не дозволять розвинути високу швидкість читання, гарне запам’ятовування прочитаного.

Педагоги і психологи виділяють цілий ряд рекомендацій, для того, щоб навчання читання було більш плідним:

  • намагайтеся зацікавити читанням літератури. Знайомство з книгою – це не тільки освіта, а й розвага. Важливо, щоб батько зміг донести це до своїх дітей.
  • вибирайте книги за віком. Якщо малюк не зможе зрозуміти літературу, то і інтересу читання у нього не викличе.
  • читайте перед сном. Так сюжет казки або розповіді буде краще засвоюватися і запам’ятовуватися.
  • обговорюйте прочитане. Це тренує пам’ять малюка, покращує його мова. Крім іншого, він навчиться краще викладати свої думки, пояснювати свою точку зору.

Багато батьків прагнуть скоріше розвинути високу швидкість читання у своїх дітей. Це не зовсім вірно, адже спочатку найбільш важливо розвинути хороше розуміння і запам’ятовування тексту. Іноді вже на перших заняттях у дітей виникають проблеми саме з правильним відтворенням слів. Якщо подібне спостерігається, то необхідно встановити причину таких помилок, адже іноді вони є ознакою різних порушень сприйняття інформації.

Чому діти читають повільно

Причини того, що малюк повільно читає, погано запам’ятовує прочитане, можуть бути самими різними. Найбільш часто зустрічається з них-неправильний підхід до навчання грамоті. Коли заняття проходять непослідовно, він часто не встигає засвоїти і закріпити будь-якої з етапів. Це формує у нього невірний навик відтворення тексту, наприклад, він читає по буквах, коли пора читати слово цілком, або не вміє розбити слово на склади.

Також дитина буде повільно читати, якщо у нього невеликий словниковий запас. Навіть в простому тексті він буде запинатися на безлічі незнайомих слів. Для того, щоб цього уникнути, необхідно з раннього віку читати дитині казки та оповідання. Так він буде розвивати свій кругозір, а також збагачувати свою промову.

Іноді діти не можуть довго зберігати концентрацію уваги на тексті, від цього страждає швидкість і якість його відтворення. Але малюки, яких батьки займають видами діяльності, що вимагають зосередженості, рідше страждають від неуважності. Концентрацію уваги відмінно розвивають ліплення, малювання, рішення простих головоломок.

Погано розвинена пам’ять може стати причиною того, що дитині важко переказати прочитане. Намагайтеся частіше розпитувати малюка про те, як пройшов його день, Що нового він дізнався, чим займався. Тренує запам’ятовування і переказ сюжету улюбленого мультфільму, прослуханої казки.

Часто причиною того, що діти погано читають, є наявність проблем з артикуляцією. Незважаючи на те, що в більшості дитячих садків з малюками працює логопед, необхідно також опрацьовувати вимова звуків будинку.

Але що робити, якщо дитина погано читає, навіть при дотриманні батьками всіх рекомендацій? Є ймовірність, що це його індивідуальна особливість.

Дитина читає склади навпаки

Ще кілька десятків років тому у вчителів було інше ставлення до того, що деякі діти погано читають: плутають між собою склади, через це не розуміючи прочитане. Тоді вважалося, що причина подібних проблем сприйняття тексту криється в ліні і небажанні практикуватися, покращувати свої навички.

Зараз такі помилки пов’язують з дислексією – порушенням здатності читати і писати текст. При цьому інтелект таких дітей, а також загальна здатність до навчання не нижче, ніж у інших. За статистикою, в країнах Європи близько 5-10% малюків страждають різною формою дислексії, так що ця проблема досить поширена.

Завдяки Інтернету, в сучасному світі інформація стала доступна практично кожній людині. Так і про таку поширену проблему, як дислексія, заговорили. Цим порушенням вже не здивувати педагогів, психологів, логопедів нашого часу. Існуючі методи боротьби з дислексією дозволяють успішно коригувати сприйняття тексту, і, тим самим, перемагати її.

Найчастіше ця проблема проявляється в тому, що дитина плутає між собою букви, міняє місцями склади або читає їх навпаки. Через це йому не вдається правильно прочитати текст, а також вірно зрозуміти його зміст. Деякі діти, які страждають дислексією, здатні правильно читати текст, але абсолютно не запам’ятовують прочитане. Якщо батько не проявляє належної уваги до даного порушення, то воно також може стати причиною дисграфії – нездатності правильно писати, при якій допускаються граматичні помилки, плутаються місцями букви і склади.

Важливо розуміти, що визначити, чи дійсно дитина страждає дислексією, може тільки фахівець. Кваліфікований логопед не тільки зможе виявити цю проблему, але і виправити її. Зазвичай дислексія проявляє себе вже на перших порах навчання дітей читання, тому, при підозрі на неї, необхідно відразу ж звернутися за консультацією фахівця.

Корекційна робота займає різний час в кожному окремому випадку. Крім занять з фахівцем, важливо створити навколо дитини сприятливу атмосферу, не загострювати увагу на його проблеми, не вирощувати в ньому комплекси. Спільна праця батька, логопеда і дитини дозволить малюкові подолати таку перешкоду, як дислексія.

Поради педагогів з навчання читання

Педагоги і дитячі психологи не рекомендують починати навчання читання раніше, ніж після досягнення 5 років. До цього віку малюки повинні більше часу приділяти грі, адже вона є їх способом пізнавати навколишній світ. До 5 років діти ще не здатні концентруватися на інформації у вигляді символів, погано її запам’ятовують.

5-7 років-ідеальний вік для навчання читання. В цей час інтелект дітей вже досить розвинений, щоб освоїти грамоту, підготуватися до навчання в школі. Незважаючи на те, що для вступу в 1 клас загальноосвітніх установ не потрібно вміти читати, володіння цією навичкою бажано, в першу чергу, для самого малюка. Так йому легше буде даватися Шкільна програма, а це значить, що він буде менше втомлюватися від занять в класі і виконання домашніх робіт.

Навчання читання має протікати плавно і послідовно. Заняття починаються зі звукового етапу. На них малюк дізнається, що слова складаються зі звуків, вчиться їх розрізняти. Звуковий етап дуже важливий, адже якщо йому приділити недостатньо уваги, то це може привести в подальшому до проблем при навчанні читання. До кінця цього періоду навчання дитина навчиться розділяти прості слова на звуки, наприклад, «м-а-м-а», «п-а-п-а», «до-о-т», «д-о-м».

Коли звуковий етап добре засвоєний малюком, переходять до буквеного. На ньому діти вчаться зіставляти звук і букву, запам’ятовують алфавіт. Гарною підмогою стануть спеціальні кубики і азбука, заняття з ними даються дитині легше. Коли алфавіт освоєний, малюк вчиться складати букви в склади, а потім і в слова.

Важливо приділяти особливу увагу кожному етапу навчання, інакше у дітей згодом можуть виникнути проблеми при переході на побіжне читання, а значить, що постраждає і швидкість читання, і розуміння тексту.

Займатися навчанням грамоті можна і вдома, але батькам не завжди вдається дотримуватися будь-якої методики, через це заняття протікають хаотично, непослідовно. Тому краще довірити навчання читанню центрам додаткової освіти, в яких заняття проходять за спеціальними програмами. Також невеликі групи учнів дозволяють педагогу приділити увагу кожній дитині, а значить зробити освітній процес більш плідним.