Творчі здібності необхідні і важливі для кожного роду професійного заняття, тому формувати уяву, образне мислення і фантазію необхідно з раннього дитячого віку. Активізуючи сенсорні канали, віддаючи перевагу формуванню навичок мислення і пам’яті, часто батьки скидають з рахунків творчий потенціал малюка – і марно. Процес навчання шкільним дисциплінам буде набагато ефективніше, якщо проявити до нього креативний підхід – тобто, використовувати творчі можливості. Звідси висновок: творчий розвиток дітей необхідно так само, як інтелектуальне і фізичне.

Що відносять до творчих здібностей?

Що входить в поняття бази творчих можливостей людини? Це комплексний аспект, що включає:

  • цілеспрямованість до знань і відкриттів;
  • ініціативність; фантазію;
  • уява;
  • інтуїція;
  • образне і логічне мислення;
  • активність;
  • використання теоретичних навичок на практиці

Розвиток творчих здібностей у дітей починається з перших місяців життя. “Чомучка«, що доповнює» експериментатора”, прокидається в малюка з активізацією здатності мислити і говорити. Тому до прояву креативного потенціалу необхідно ставитися з належною серйозністю, адже перед вами не просто веселий грайливий малюк – перед вами формується маленький геній. До творчого потенціалу відноситься:

  • схильності прибріхувати, вигадувати і фантазувати;
  • оригінально рухатися під музику;
  • малювати і створювати незвичайні образи;
  • римувати, копіювати, передражнювати.

Творчі здібності в різному віці

У віці 2-5 років у малюка формується база його особистості, тому творчий потенціал розкривається найбільш яскраво. На даному етапі малюк дуже цікавий, його пам’ять вибіркова і заснована на ранній мови і абстрактному мисленні. Дитині властива твердість в досягненні цілей, у нього підвищена увага, розвивається фантазія і емоційний рівень. Дитина відчуває великий інтерес до нових знань і навичок, він готовий застосовувати будь-які способи креативного розвитку.

У 6-10 років у дитини складний період, тому що він починає ходити в школу і здобувати освіту. Творчі здібності на даному етапі залежать від обставин навчання і комунікації. Малюк в цей період хоче самостійно здобувати знання.

У 11-14 років у дитини не тільки виникає багато питань, але і він сам тепер може проводити дослідження і експерименти, ставити досліди, придумувати гіпотези. Можливо, кількість інтересів у нього зменшиться, але глибина їх досліджень буде велика. У підлітковому віці у дитини з’являються серйозні філософські питання. У чому сенс життя? Для чого я живу? Чи є Бог на Землі?

Методи розвитку

Способи розвитку творчих здібностей дітей безліч. Ось найвідоміші з них:

  • Розмови про навколишній світ. Говоріть з дитиною про все, що вас оточує. Це може бути дитячий майданчик або квартира. Далі-більше. Поговоріть про місто, в якому ви живете, про природу, яку бачите. Закінчити можна бесідою про космос.
  • Навчальні вправи. Знайдіть ігри, які розвивають необхідні для творчої дитини якості: пам’ять, уяву, увагу, логіку.
  • Малювання. Навіть якщо у Вашого малюка немає особливого таланту, цей процес піде йому на користь. Адже на папері можна зобразити все те, що малює фантазія в дитячій голові.
  • Читання книг. Щовечора проводьте сімейні читання. Читайте цікаві історії, розповіді про тварин, чарівні казки, міфи і легенди. А потім обговорюйте прочитане. Що кому сподобалося, що не сподобалося і чому. Вчіться аргументувати і сперечатися.

Умови для успішного розвитку талантів

Щоб у дитини відкрився творчий талант, необхідно підготувати умови розвитку та засоби розвитку для цього процесу. Часто дитина не відрізняється особливим творчим обдаруванням – він не вміє і не любить малювати, не схильний до фантазій і іншим художнім проявам, але це не означає, що у нього немає креативного потенціалу. Творчий розвиток дітей дошкільного віку націлене на застосування ігрових методів, в ході яких важливо діагностувати творчу активність малюка і визначити вид домінуючого, переважаючого виду прихованої здатності, а можливо і таланту.

За уяву і фантазію людини відповідає права півкуля мозку, розвиток якого відбувається в симбіозі зі стимуляцією лівого. Цей ефект досягається в процесі навчання дітей ментальної арифметики, заснованої на системі рахунку соробан. Унікальні педагогічні техніки з успіхом впроваджуються фахівцями “Академії розвитку інтелекту AMAKids”, які крім формування основних розумових здібностей розкривають естетичний потенціал малюка. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях в AMAKids-це також музичні, образотворчі, театральні види діяльності, що гармоніюють з математичними вправами і механічними завданнями. Завдання бувають на логіку, розвиток творчого мислення, інтуїцію, дрібну моторику, навчання навичкам читання і письма.

У міру дорослішання дитини ускладнюються завдання, спрямовані на формування його креативного потенціалу. Розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку передбачає впровадження комплексних завдань, що формують особистісні якості-таких як лідерство.

Програма формування творчого потенціалу дітей різних вікових груп в “Академії розвитку інтелекту AMAKids” націлена на використання тільки ефективних методів роботи. Кожне заняття побудовано з урахуванням кількості слухачів групи, їх фізіологічних особливостей, інтелектуальної бази. Підсумкові результати інноваційних методик видно з перших уроків, дитина з цікавістю пізнає навколишній світ, спілкується з однолітками, грає в розвиваючі ігри, малює, ліпить, співає, пише.

На питання, з якого віку слід розглядати практичний розвиток творчого потенціалу дітей, дадуть відповідь фахівці Центру. Досвідчені педагоги-наставники із задоволенням поспілкуються з дитиною, проведуть діагностику розумових задатків і творчих здібностей, а також порекомендують дієві індивідуальні методи, що стимулюють розвиток творчої особистості дитини.

Вищий ступінь формування креативного потенціалу малюка-можливість довести його неординарність і талановитість. І разом ми це зробимо!