Чому цікаві і кмітливі малюки так швидко холонуть до навчання? Шкільний інспектор Ніл Флемінг з Нової Зеландії теж задавався цим питанням, роздумуючи про причини низької успішності школярів, і розробив теорію про чотирьох каналах сприйняття. За Флемінгу, людина пізнає світ крізь призму п’яти почуттів, але в силу функціональної асиметрії мозку один з каналів починає домінувати. Традиційна педагогіка навчає всіх однаково, хоча більшості дітей потрібна допомога в освоєнні навчального матеріалу з урахуванням особливостей сприйняття. Необхідно апелювати до всіх каналів, комбінуючи різні способи подачі інформації і різні типи завдань.

Як визначити психотип дитини

Психотипи дітей дуже різні. Батькам потрібно зрозуміти, як визначити психотип дитини, щоб правильно його виховувати.

Нехай малюк уявить собі, що він опинився один в лісі: у представників різних психотипів уява працює неоднаково. Візуал малює барвисті пейзажі з віковими соснами, квітучими галявинами і заячими слідами на стежці. Аудіал говорить про шелест трав, гомін листя і пташиному щебеті. Кінестетика вабить свіжий запах хвої, ніжний смак суниці і податливий мох під ногами. А ось дигітал відразу зажадає карту або компас, щоб з лісу вибратися!

Особливості сприйняття накладають відбиток на мову. Візуали активно вдаються до зорових метафор, аудіали звертаються до слуху, а кінестетики – до нюху, дотику і смакових відчуттів.

Аудіал буде використовувати слова, пов’язані зі слухом:» говорити«,» мовчати«,» тихо«,»голосно”. Візуали роблять упор на слова, пов’язані із зором: «світло», «темно», «бачити», «дивитися». Кінестетики описують свої жести і почуття: «чіпати», «тримати», «жарко», «холодно», а ось дигітали вживають слова, пов’язані з логікою: «очевидно», «так і повинно бути», «з цього випливає».

Розмовляючи, аудіал дивиться прямо, візуал вгору, а кінестетик – вниз.

Як розпізнати дитину-кінестетика?

Дитина-кинестетик повинен все помацати і помацати, а в ідеалі ще й обнюхати і спробувати на зубок. У кинестетиков відмінна пластика і м’язова пам’ять; як правило, вони досягають успіху в спорті і чудово танцюють, але в школі таким діткам доводиться нелегко. Їм важко концентрувати увагу і довго перебувати без руху. Крім іншого, діти-кінестетики погано розуміють абстрактні поняття. Тестові завдання йдуть цілком нормально, але написати есе або довести теорему для них вже складно. Зате в шкільній лабораторії кінестетик розквітає: ставити досліди, збирати і розбирати механізми – це те, що треба! Хлопчикам часто подобається майструвати, а з дівчаток виходять вправні кухарки і умільці.

Маленькому кинестетику потрібні часті перерви з моторною розрядкою. Досвідчені вчителі намагаються давати таким дітям дрібні доручення: сходити за крейдою або класним журналом, відкрити вікно, полити квіти. Корисно використовувати моделі та макети, дивитися документальні фільми та наводити приклади з повсякденного життя.

Правила навчання і виховання дітей-кінестетиків

  • Для продуктивних уроків малюкові потрібні практичні матеріали: об’ємні Іграшки, фігурки, глобус, гербарій.
  • Купіть різні енциклопедії, тлумачні словники, книги про тварин, рослин і риб.
  • Зводите дитину в зоопарк, на виставки, в інтерактивні музеї.
  • Не змушуйте дитину довго сидіти над одним завданням. Він швидко втомиться, і ефективність його роботи знизиться. Краще чергуйте розумову і фізичну діяльність.
  • Щоб малюк запам’ятав, як правильно пишеться слово, змусьте його написати його кілька разів. Тоді спрацює м’язова пам’ять.

Як розпізнати дитину-аудіала?

Дитина-аудіал занурений в океан звуків. Він любить поговорити і посперечатися, складає неймовірні історії, тонко вловлює інтонації, обожнює музику і часто наспівує собі під ніс, легко заучує вірші і виразно декламує улюблених поетів. На уроках діти-аудіали намагаються бути уважними, але легко відволікаються на шум і тому потребують тиші і спокої. Для них дуже важлива особиста увага, тому вони іноді здаються настирливими.

Аудіали добре навчаються по аудіокнигах і в лекційному форматі – вони швидко запам’ятовують і точно відтворюють матеріал, встигаючи не тільки схопити суть, але і вникати в деталі, робити з почутого оригінальні висновки. Ефективному запам’ятовуванню сприяють рими, повтори, читання вголос.

Типові проблеми дитини-аудіала-труднощі з орфографією і читанням, неуважність і забудькуватість. Для поліпшення навичок концентрації дітям рекомендується промовляти свої дії. Корисно походити на курси ментальної арифметики, щоб внутрішня зосередженість увійшла в звичку і не викликала напруги.

Правила навчання і виховання дітей-аудиалов

  • Створіть будинку для малюка окремий куточок, куди не будуть проникати сторонні звуки. У цьому випадку йому буде легше зосередитися, і він зможе спокійно грати і продуктивно вчитися.
  • Якщо дитині більше подобається слухати вас, а не читати самому, не наполягайте на зворотному.
  • Зверніть увагу на свою промову. Ваш син або дочка будуть краще розуміти вас, якщо ви будете робити паузи, інтонаційно забарвлювати слова, виділяти голосом головне.
  • Купуйте аудіокниги малюкові, слухайте з ним музику, не обов’язково класичну.
  • Подаруйте йому диктофон. Він може стати в нагоді при навчанні в школі.
  • Щоб дитині було легше щось робити, привчіть його говорити послідовність дій спочатку вголос, а потім про себе.
  • Якщо дитина хоче вивчати іноземну мову, велику увагу приділяйте розмовній практиці.

Як розпізнати дитину-візуала?

Діти, що належать до візуального психотипу, сприймають інформацію в зорових образах. Спокійний, зібраний і розважливий дитина-візуал зазвичай не доставляє батькам клопоту. Діти охоче розглядають книги з яскравими картинками, малюють, ліплять і складають пазли, проявляють інтерес до моди і приділяють велику увагу своїй зовнішності.

У візуалів яскраве образне мислення, просторову уяву, прагнення до впорядкування і систематизації здобутих відомостей. Діти відмінно розбираються в схемах, графіках, картах і діаграмах, добре вловлюють динаміку процесів і швидко знаходять правильні рішення в проблемних ситуаціях.

Засвоєння вербальної інформації дається візуалу насилу. Школярі повільно говорять і погано запам’ятовують усне мовлення, проте можуть компенсувати свої обмеження, роблячи виписки і замітки. Підкреслюючи і виділяючи кольором ключові моменти, дитина звикає виділяти головне, не відволікаючись на зайві деталі.

Виразні жести вчителя для візуалів грають роль якорів зорової пам’яті. Хороший ефект дають наочні посібники: плакати, Магнітні дошки, фліпчарти, навчальні картки, навчальні фільми і слайди.

Правила навчання і виховання дітей-візуалів

  • На робочому столі малюка-візуала повинні бути всі канцелярські предмети, які допоможуть йому наочно сприймати інформацію: блокноти, ручки, олівці, альбоми.
  • Оскільки діти такого типу більше дивляться, приділяйте велику увагу їхнім навичкам спілкування, щоб вони не загубилися.
  • У ранньому дитинстві наклейте на предмети стікери з назвами предметів. Це допоможе дитині швидше навчитися читати.
  • Створіть спеціальні зошити з різних галузей наук-малюнки, картинки, схеми, графіки. Це сприяє більш продуктивному вивченню навколишнього світу.
  • Розвісьте по стінах плакати і карти. Навчіть малюка користуватися ними.
  • Дозволити підкреслювати простим олівцем в книгах і підручниках думки і факти, які дитина вважає важливими і цікавими.

Як розпізнати дитину-дигітала?

Таких дітей на світі дуже мало, всього лише 1-2%. Дигітальний тип сприйняття покладається не на почуття, а на логіку взаємозв’язків між фактами. Дитина-дигітал у всьому шукає сенс і оперує, здебільшого, абстрактними поняттями і знаками, ніж реальними предметами. Від такого малюка часто можна почути слова «знати, «розуміти», «логічно», «ясно», «міркувати». Він постійно запитує: “як це працює? А чому? Навіщо? У чому сенс?”Це діти-дослідники, які з радістю розберуть пульт від телевізора, распотрошат подушку, спробують розкрити жабу. І не через жорстокість, а через допитливість. Такі діти без праці навчаються за книгами і конспектами, але в силу своєї відчуженості і інтроверсії не можуть похвалитися хорошою моторикою і не ладнають з фізкультурою.

Правила навчання і виховання дітей-дигіталів

  • У спілкуванні з дитиною-дигіталом керуйтеся логікою. Пояснюйте все дохідливо і доступно.
  • Новий матеріал краще сприймається через схеми, креслення, інфографіку.

Незалежно від психотипу всі діти заслуговують поваги і турботи. Для максимального розкриття інтелектуального і творчого потенціалу дитині необхідні розвиваючі заняття з урахуванням його психологічних особливостей і стилю навчання.